“Deneme çözmeyen çocuk, yarışa antrenmansız girer.” Bu sözle başlıyor eğitim uzmanı Ayşegül Gür'ün LGS'ye dair uyarıları. Gür’e göre, sınava kalan gün sayısı kadar deneme çözülmeli ve özellikle “yanlış yapılan soruların nedenleri” analiz edilmeden asla geçilmemeli. Zihinsel yorgunluk değil, yanlış çalışma bitiriyor çocukları. Uzun saatler boyunca masa başında kalmak değil, verimsiz tekrarlar öğrenciyi tüketiyor. Gür, “20 dakikalık yoğun bir odaklanma, 2 saatlik savruk çalışmadan çok daha kıymetli” diyor. Geri sayım başladı: Son haftalarda ‘yeni konu’ değil, ‘tekrar’ kazandırır. Öğrenciler artık yeni konular öğrenmeye değil, bildiklerini sağlamlaştırmaya odaklanmalı. Veliler ise bu süreçte baskı değil, dengeli destek sunmalı. Gerçek sınav gibi denemeler yapılmalı: Gür, son hafta içinde mutlaka sabah saatlerinde ve gerçek sınav süresine sadık kalınarak deneme yapılmasını öneriyor. Bu, hem biyolojik saati ayarlamak hem de sınav stresine karşı bağışıklık kazanmak için önemli. Velilere mesaj: “Notlara değil, çabanın istikrarına odaklanın. Kazanmak başarıysa, sakinlik de zaferdir.” SON NOT: LGS bir sonuç değil, bir süreç sınavıdır. Asıl mesele sınavdan sonra da “ben yapabilirim” diyebilen bir çocuk yetiştirmekte. — E.Y.